Учебная практика в ОВД
В первый день практики я знакомился со структурой и составом следственного подразделения районного отдела внутренних дел, вспомогательными службами.
Во все последующие дни я изучил обязанности следователя, объем его дискреционных полномочий, ознакомился с особенностями взаимоотношений следователя с начальником следственного отдела, прокурором, особенностями работы в группе по расследованию особо сложных дел. Я изучал также порядок взаимодействия органов следствия и дознания, составлял проекты отдельных поручений в дознание. С разрешения следователя я выезжал на просмотр места происшествия, присутствовал при проведении других следственных действий. По конкретному делу под руководством следователя я составлял проект плана расследования, изучал практику применения научно-технических средств (в порядке ознакомления). Составлял проекты процессуальных актов. Я также занимался анализом нарушений закона, повлекших направление уголовных дел для производства дополнительного расследования.
При ознакомлении с ходом расследования я знакомился предпочтительно именно с делами в области специализации следователя-руководителя практики. Я выяснил, что при составлении документов и наблюдении за проведением отдельных следственных действий следует обращать особое внимание на должную мотивацию решений, анализировать причины их принятия, необходимость в них. Проекты документов должны составляться студентом с учетом рекомендаций не на бланках из делопроизводства следственного отдела (спец), а на листах бумаги формата А4.