СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЧТЕНИЕ: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ 5
1.1. Психофизиологические механизмы чтения 5
1.2. Психофизиологические причины трудностей в обучении чтению 8
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15
2.1. Психологический портрет младшего школьника 15
2.2. Особенности формирования навыков чтения у младших школьников 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
ЛИТЕРАТУРА 32