Управленческие аспекты детских молодежных организаций.

Выдержка из дипломной работы, по теме: Управленческие аспекты детских молодежных организаций. - несет исключительно ознакомительное назначение и может отличатся от имеющейся в наличии. Рекомендуем скачать краткую - версию для получения более полного представления о предлагаемой курсовой работе.

ВВЕДЕНИЕ
В современных условиях в России число детских и молодёжных общественных организаций возросло в несколько десятков раз. В каждом регионе насчитывается от 5 до 50 и более различных общественных формирований, созданных для детей или вместе с детьми. Вместе с тем вовлечённость детей и молодёжи в общественное движение составляет около 10%.
В 1997 году общий процент детей, считающих себя членами любых детских объединений, составлял в среднем 13,4% опрошенных, а ведь в 1996 году таких респондентов было 15,6%, в 1995- 18,7%, в 1994- более 22%. Желание быть членами детских общественных объединений высказали 45% подростков, не входящих ни в одно из них.
Дети не хотят вступать в организации по следующим причинам:
- Ориентированность вновь создаваемых объединений только на учебно-воспитательные или чисто абстрактные цели;
- Жёсткий авторитет руководства со стороны взрослых;
- Нежелание руководителей расстаться с устаревшими формами работы;
- Закрытость от реального окружения, преобладание «надуманных» жизненных ситуаций, игнорирование отечественных традиций.
Изучением данного вопроса занимались следующие исследователи: председатель Федерации детских организаций, депутат Гос. Думы Елена Чепурных; вице-президент Ассоциации исследователей детского движения Тамара Трухачёва; координатор Пионерского содружества и МГСПО Д.Лебедев; кандидат педагогических наук, НИИ детства Н.П.Иванова; зав. Отделом программирования Совета Федерации детских организаций «Юная Россия», кандидат педагогических наук Л.Клочкова; доктор педагогических наук, профессор Н.Шнуркова и др.
Объектом нашего исследования являются управленческие аспекты общественных организации в России, предметом- детские и молодежные общественные организации. Целью работы является раскрыть содержание, формы и методы управленческой деятельности детских и молодежных общественных организаций. При изучении данной проблемы мы поставили следующие задачи:
1. раскрыть сущность и содержание понятий: детские и молодежные общественные организации;
2. показать содержание управленческой деятельности позитивно направленных детских и молодежных организаций;
3. исследовать содержание управленческого аспекта вредных влияний негативно (ассоциативно) направленных молодежных организаций;
4. раскрыть содержание управленческого аспекта нейтрально направленных детских организаций;
5. выявить необходимые педагогические условия, способствующие позитивному формированию личности школьников при взаимодействии школы и общественных организаций;
6. разработать методические рекомендации по успешному взаимодействию учителя с детскими и молодежными общественными организациями в проведении культурного досуга.