Особенности родительских позиций по отношению к детям с различными отклонениями в развитии

Курсовая практика по теме Особенности родительских позиций по отношению к детям с различными отклонениями в развитии

Скачать демоверсию

Тема работы:

Особенности родительских позиций по отношению к детям с различными отклонениями в развитии

Рубрика:

Курсовая аттестационная работа   →  Психология

Количество страниц:

39 стр.

Архив за:

2006 г.

Месяц защиты:

сен

Статус:

Успешно

Стоимость:

1200 руб.

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Социальная психология. Характеристика семьи 5
1.1. Семья. Функции семьи 5
1.2. Особенности взаимоотношений в семьях 12
1.3. Особенности взаимоотношений в семьях, имеющих детей с отклонениями в развитии 17
Глава 2. Диагностика детей с ранним детским аутизмом 29
Заключение 37
Список использованной литературы 39

Выдержка:

Выдержка из дипломной работы, по теме: Особенности родительских позиций по отношению к детям с различными отклонениями в развитии - несет исключительно ознакомительное назначение и может отличатся от имеющейся в наличии. Рекомендуем скачать краткую - версию для получения более полного представления о предлагаемой курсовой работе.


Введение

Семья – это комплексное социальное явление, в котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений и процессов и которому присущи многочисленные социальные функции. Трудно найти другую социальную группу, в которой удовлетворялось бы столько разнообразных человеческих и общественных потребностей, в которой разворачивались бы основные процессы человеческой жизни, и которая настолько связана с жизнью каждого индивида.
С точки зрения содержания, структуры и формы семья есть исторически изменяющаяся социальная группа, универсальными признаками которой являются гетеросексуальная связь, система родственных отношений, обеспечение и развитие социальных и индивидуальных качеств личности и осуществление определенной экономической деятельности. Семья есть социальная группа, в которой мужчины и женщины удовлетворяют естественные половые и иные (духовные, этические, эстетические) потребности и обеспечивают воспроизводство общества путем рождения потомства. Она является основой как для удовлетворения половых потребностей, так и для реализации социальных и индивидуальных качеств личности. Но точно так же в семье осуществляются и определенные виды экономической деятельности (производительно-потребительские или только потребительские).
Увеличивается число детей с различными отклонениями в развитии. К ним можно отнести ранним детский аутизм.
Согласно принятой в России Международной классификации болезней 10-го пересмотра (МКБ-10) детский аутизм является общим нарушением развития, которое проявляется в возрасте до 2 - 2,5 лет (реже в 3 - 5 лет) и затрагивает психику ребенка. Прежде всего, нарушается потребность в общении и способность к социальному взаимодействию, а также отмечается стереотипность поведения, интересов и активностей.
Это определение нуждается в пояснении. Под “нарушениями общения” понимается не патология средств общения (речь, слух), но общение как таковое. Если слабослышащий ребенок или ребенок с недоразвитием речи компенсирует дефицит речевого контакта жестом, мимикой, стремится понять сказанное другим по артикуляции, то при аутизме (даже при формально сохранных речи и слухе) малыш либо игнорирует попытки взаимодействия с ним, либо активно отвергает и избегает их. Контакт с другим человеком, если и устанавливается, то носит формальный и искаженный характер, поскольку мотивы поступков, поведения других людей, их эмоции и переживания, ребенку с аутизмом не понятны.
Знакомство с основными признаками аутизма очень важно, и у родителей должна существовать основа для критического отношения к тому, что говорят об их ребенке разные люди (от родственников и знакомых до специалистов). Отдельные признаки аутизма бывают отчасти схожими с симптомами других нарушений развития и заболеваний, и иногда об этой патологии задумываются только на основании задержки речевого развития, или, однажды увидев, как ребенок раскачивается в манеже. Подобные признаки могут свидетельствовать и о других расстройствах. Но если появились сомнения, нужно обратиться к детскому психиатру.
Целью исследования является исследование взаимоотношений в семьях, имеющих детей с отклонениями в развитии.
Объект исследования: отношения родителей к детям с ранним детским аутизмом.
Предмет исследования: дети с ранним детским аутизмом.



Хотите узнать стоимость услуги по написанию курсовой работы по ВАШЕМУ заданию? Тогда смело, жмите сюда...

В базе творческих работ, которые можно найти на Незачетов.НЕТ находятся только разработанные НАШИМИ авторами - эксклюзивные курсовые работы, которые были выполнены под заказ в прошлом. Мы продаем только те, которые прошли все стадии включая защиту и в результате получена положительная оценка "4" или "5".

На нашем проекте также есть возможность заказать эксклюзивную работу по данной теме или любой другой. На эксклюзивную работу уже, распространяются бесплатные доработки и все сопутствующие гарантии. И самое главное - гарантировано, что учебная работа будет написана именно для Вас.

Для оформления заказа на эксклюзивную разработку заполните форму>>